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童声合唱初步训练法

2015-8-15 15:23:38      点击:


一、“耳朵的训练”永远是声音训练的第一步
平日要注意音高、音准、音量和各种音程的听觉方面的训练,以建立正确的音准、和声概念,为唱好歌曲奠定基础。每节课安排五分钟左右的听音练习是滴水成河的做法。1、听单音。2、结合合唱训练,常给学生听辨和声音程,以培养音准、自控能力。3、多欣赏高层次的合唱音带,培养学生敏锐善辨的声音鉴赏能力。
二、延长气息的练习
具体做法如下:
1、把呼吸的要领告诉学生,使他们有一个正确的呼吸方法:吸气时,要保持轻松愉快的心情,站稳,胸部挺起而不僵,小腹收拢,双肩自然下垂,从容毫不做作的用鼻吸进七八分气,不能过满。呼气时,努力将气息控制在腰部周围,避免“上浮”,感觉到“上身往上挺,下身往下蹬,腰上使劲,胸空腹满”,而且在使用时要很“节约”,这不仅使气息持久,而且也会充分地放松肩膀、胸部以及脖子周围的肌肉,以建立良好的歌唱状态。如在搬动重物之前的吸气,以歌唱时的吸气方法是一样的,并通过学生上来搬动钢琴,在实践中找到“气息支持在腰围”的感觉。
2、合唱队员在每次练声前,先做几遍纯呼吸练习。
3、结合高音进行气息练习。
三、扩展音域的训练 
1、哼唱是训练声音集中和获得高位共鸣的最好练习。
2、用“轻声唱”的方法进行童声训练,感觉口中含有一口水,使声音有“竖立感”。
四、充分发挥童声美好的音质
1、用普通话以较高的声音朗读歌词,咬准字头,归好字韵。
2、较多的练习高位置和稍靠前的“i”、“=”母音,并带出其它母音,把声音着力点适当前移,使声音更明亮、甜美,即借助韵母教学来调整儿童的嗓音音色。
3、在演唱歌曲时不过分强调喉部的张大,以避免过多的胸声和位置偏后。多用自然音区(f1g1a1b1)进行平稳的连音练习.    


http://tv.sohu.com/20120514/n343149271.shtml